Tres días para renovar la misión de educar: así se vivió el 6º Congreso Calasanz de Pedagogía

Del 5 al 7 de agosto, educadores de la Provincia Nazaret se reunieron en Lima para compartir experiencias, reflexionar sobre los desafíos de la educación y fortalecer la misión pedagógica escolapia bajo el lema “Educar con el lenguaje del corazón y de las manos”.

Durante tres días, Villa Marista, en Lurigancho-Chosica, Lima, se convirtió en escenario de encuentro, formación y reflexión para el 6.º Congreso Calasanz de Pedagogía – CONCAP 2026, una iniciativa de la Provincia Nazaret de las Escuelas Pías que convocó a educadores en torno a los desafíos actuales de la pedagogía y a la identidad que inspira la misión educativa escolapia.

Con el lema “Educar con el lenguaje del corazón y de las manos”, el Congreso propuso profundizar en una educación que integra la dimensión espiritual, humana y pedagógica, promoviendo el intercambio de conocimientos, innovaciones y experiencias en torno a la espiritualidad, la identidad, la vocación educadora, los procesos de enseñanza-aprendizaje, la ciudadanía y la inclusión.

Un encuentro histórico para la misión educativa en el Perú

Esta edición del Congreso tuvo además un significado especial para la Provincia Nazaret, al convertirse en el primer Congreso Calasanz de Pedagogía realizado con la participación de los educadores del Perú y de sus tres obras más jóvenes.

Este encuentro representa un paso significativo en el proceso de consolidación de la presencia escolapia en el país y, especialmente, en la construcción de una identidad educativa compartida entre las diferentes obras que hacen parte de esta misión.

La presencia de los educadores del Perú permitió que el Congreso no fuera solamente un espacio de formación, sino también una oportunidad para encontrarse como comunidad educativa provincial, reconocer los caminos que cada obra viene recorriendo y fortalecer los vínculos que permiten construir una misión compartida.

En este sentido, la realización del CONCAP 2026 en Lima adquiere un valor particular: reunir a educadores de diferentes contextos y generaciones de la Provincia Nazaret en torno a una misma misión educativa y hacerlo junto a las obras más jóvenes del Perú expresa el crecimiento de la presencia escolapia y la apuesta por seguir construyendo en red.

El Congreso se convirtió así en un espacio para mirar lo que se ha construido, reconocer los nuevos desafíos y proyectar juntos el futuro de la educación escolapia en el Perú.

Un primer día para reconocer las raíces de la misión educativa

El Congreso comenzó el 5 de agosto con la llegada y recepción de los participantes y la apertura oficial del encuentro. La primera jornada estuvo marcada por tres conferencias que abordaron la educación escolapia desde diferentes perspectivas.

• El P. Carles Gil i Saguer, Padre General de las Escuelas Pías, presentó la conferencia “La espiritualidad del educador escolapio. Fuente de vida y misión”, una reflexión centrada en la espiritualidad como fuente que sostiene la vocación y el compromiso de quienes participan en la misión educativa.

• Posteriormente, el P. Alejandro Solórzano, religioso escolapio de la Provincia Nazaret, desarrolló la conferencia “Pedagogía y espiritualidad calasancia”, profundizando en la relación entre el carisma escolapio y la manera de comprender y desarrollar la acción educativa.

• La jornada continuó con la conferencia “Escuela evangelizadora”, a cargo de José Antonio Espinoza, coordinador general de PlanPas – Perú, quien abordó la dimensión evangelizadora de la escuela dentro de la misión educativa.

El primer día también contempló un espacio para conocer experiencias, un panel de expertos y momentos de encuentro entre los participantes, incluyendo actividades de integración y juegos calasancios liderados por educadores del área de educación física.

Tercer día: de la reflexión a la misión

El 7 de agosto, última jornada del Congreso, comenzó con un espacio de oración voluntaria y continuó con la conferencia “Paz, diversidad y convivencia”, a cargo del P. Ernesto Cavassa, director de Fe y Alegría Perú.

La propuesta de esta jornada puso sobre la mesa algunos de los desafíos que atraviesan las comunidades educativas y la necesidad de seguir construyendo espacios escolares capaces de promover la convivencia, el respeto por la diversidad y una cultura de paz.

Posteriormente, los participantes tuvieron espacios de talleres y una evaluación del Congreso, que permitió recoger la experiencia de estos tres días de encuentro y aprendizaje.

El cierre estuvo marcado por la Eucaristía, concebida como un momento de envío a la misión y de palabras de cierre, antes de finalizar las actividades con el almuerzo y el espacio de despedida.

Educar con el corazón y con las manos

A lo largo de las tres jornadas, el 6.º Congreso Calasanz de Pedagogía articuló espiritualidad, pedagogía, innovación, formación y convivencia alrededor de una convicción común: la educación escolapia está llamada a responder a los desafíos de su tiempo sin perder de vista la centralidad de la persona y la misión recibida de San José de Calasanz.

Las diferentes conferencias y espacios de trabajo permitieron recorrer un camino que partió de las raíces espirituales de la vocación educadora, pasó por la comprensión de los niños y jóvenes y de sus procesos de aprendizaje, y llegó a cuestiones fundamentales para la escuela actual como las competencias, la diversidad, la convivencia y la paz.

Pero el valor de este Congreso también estuvo en habernos encontrado como Provincia. La participación de los educadores del Perú y, de manera especial, de las tres obras más jóvenes de la Provincia Nazaret, permitió reconocer que el crecimiento de la misión escolapia no se mide únicamente por la apertura de nuevas obras, sino también por la capacidad de generar vínculos, compartir aprendizajes y construir una identidad educativa común.

En Lima, las nuevas generaciones de educadores escolapios tuvieron la oportunidad de encontrarse con quienes llevan más tiempo recorriendo este camino, generando un diálogo entre experiencia y renovación, entre tradición y nuevos desafíos. 

El lema del Congreso, “Educar con el lenguaje del corazón y de las manos”, sintetizó esta experiencia: una educación que nace de la vocación, se concreta en las prácticas cotidianas y se fortalece cuando somos capaces de poner nuestros saberes, experiencias y capacidades al servicio de una misión común.

Más que un encuentro académico, CONCAP 2026 fue una experiencia de comunión y misión, un espacio para fortalecer la identidad y la vocación educadora, compartir experiencias y continuar construyendo en red una pedagogía escolapia comprometida con la transformación de la sociedad.

Con el envío final celebrado en la Eucaristía de clausura, los participantes culminaron tres días de encuentro, aprendizaje y fraternidad. Tres días que dejan nuevas preguntas, aprendizajes compartidos y, sobre todo, el compromiso de continuar educando con aquello que da sentido a nuestra misión: el corazón para acompañar y las manos para transformar.

El 6.º Congreso Calasanz de Pedagogía cierra sus puertas en Lima, pero la misión continúa en cada una de las obras, aulas y comunidades educativas de la Provincia Nazaret.

Porque educar con el lenguaje del corazón y de las manos es, también, seguir construyendo juntos el futuro de la misión escolapia.

Galería CONCAP2026